Invitasjon til gratis e-Lector presentasjon i Oslo /BI den 21. september med foredragsholder Solveig Lyster.

Hei og vel overstått sommer!

Nå er høsten og skolearbeidet i gang igjen og vi i e-Lector har benyttet tiden godt for å planlegge
hvordan vi kan få møtt flest mulig av dere i løpet av høsten.
Vi starter i Oslo og inviterer herved til:

Hva:                Gratis presentasjon av det pedagogiske lese- og skriveprogrammet e-Lector. Gjesteforeleser: Solveig Lyster.
Dato:              Tirsdag 21. september 2010
Tid:                 12:00 - 15:00
Hvor:               Handelshøyskolen BI i Oslo, i Nydalen. Nydalsveien 37, 0484 Oslo
For:                 Lærere, spesialpedagoger, språklærere, alle som jobber med lesing og skriving i skoler,
                        forberedende lese- og skriveaktiviteter i barnehager og PPT-kontorer
Pris:                GRATIS! Vær rask. Det er begrenset med plasser!
Påmelding:     Via e-mail til: salg@e-lector.no. Påmelding senest 15. september 2010

Deltagerne vil også få et spesialtilbud på e-Lector.

Vi har stor glede av å kunne presentere våre gjesteforedragsholdere:

Professor Dr.Scient, SOLVEIG-ALMA LYSTER, som til daglig arbeider ved Institutt for spesialpedagogikk ved Universitetet i Oslo. Lyster har lang og bred praktisk erfaring fra lærer- og spesiallærervirksomhet, samt erfaring fra logopedisk og pedagogisk-psykiologisk arbeid i den pedagogisk-psykologiske tjenesten. Hennes forsknings- og undervisningsområder er i hovedsak knyttet til språk- og kommunikasjon og
lese- og skriveutvikling og vansker innenfor disse områdene, blant annet dysleksi.

1. Solveig-Alma Lyster presentasjon har følgende tittel:

- Den gode leseopplæringen - et spesielt fokus på automatisering av ordavkodingen, vokabulararbeid og leseforståelse -

Foredraget vil rette fokus mot lesingens ulike dimensjoner og hvordan skolen kan arbeide for å forebygge vansker og bedre elevenes ferdigheter på ulike plan/nivåer i utviklingen. Både automatisering av ordavkoding og leseflyt er viktig for leseforståelsen, men leseforståelsen er også spesielt avhengig av at leseren har et stort (og godt) ordforråd. Både ordavkoding og tekstforståelse er avhengig av at leseren har et stor ordforråd, og det er særlig de såkalte 'akademiske' ordene som er sentrale. Ordforrådsarbeide er derfor svært viktig gjennom alle skoleårene - og i alle fag.

Talesyntese og ulike IKT-hjelpemidler kan være til stor nytte for elever som strever med leseutviklingen sin. Talestøtte under lesing vil kunne være til stor hjelp i automatisering av ordavkodingen og vil kunne støtte utviklingen av en leseflyt som er funksjonell for leseforståelsen. Hvis en slik programvare også gir muligheter for arbeide med ord, spesielt de akademiske ordene eller fagordene elevene møter i ulike fag, vil de kunne legge et godt grunnlag for leseforståelsen.

IKT-hjelpemidler brukt i en sammenheng som støtter elevenes ferdighetsutvikling innenfor lesingens ulike dimensjoner, kan hindre at lesevansker får utvikle seg til et handikap som stopper mye av læring og utvikling

Ønsker du mer informasjon om Solveig Lysters bakgrunn og meritter, så finner du dette nedenfor.

2. e-Lector presentasjon v/David De Bono, daglig leder i e-Lector

e-Lector presenterer et gjennomarbeidet og uttestet program for pedagogisk opplegg i lese/skrivetrening.
Vi gir deg faglig påfyll innen markedets mest komplette pedagogiske lese- og skrivetreningsprogram.

3. e-Lector i klasserommet v/Ellen Cecilie Romstad, Spesialpedagog

Spesialpedagog Ellen Cecilie Romstad arbeider ved Follo Barne- og Ungdomsskole i Ski, som er en skole for barn og unge med sammensatte lærevansker fra hele Follo-regionen. Ellen har vært lærer og spesialpedagog i barne- og ungdomskolen i 16 år, og er også forfatter av vårt Undervisningsopplegg for lærere. Ellen vil i sin presentasjon vise hvilke resultater hun har oppnådd med sin undervisning ved å bruke e-Lector. Hun vil presentere eksempler både fra spesped og klasseromsundervisning.

HVA ER E-LECTOR?

Et program for lese-, skrive- og språktrening, som passer for både grunnskole, videregående og voksenopplæring.
e-Lector anbefales av blant annet Øverby, Statped Vest og Bredtvet kompetansesentra.
e-Lector kan hjelpe dere med å jobbe for enda bedre resultater på en effektiv måte, slik at dere kan hjelpe flere elever. I motsetning til enkeltstående talesynteser er e-Lector en fullverdig pedagogisk plattform med øvelser, repeterende lesing, spill og glosepugging. Programmet er også meget godt egnet for de som skal lære seg fremmedspråk, som for eksempel engelsk, tysk, spansk, fransk og russisk.
 

NYHETER!

UNDERVISNINGSOPPLEGGET. e-Lector lanserer i april i år et omfattende Undervisningsopplegg for lærere. Dette er praktiske øvelser for klasseromsundervisning, basert på anerkjente pedagogiske metodikker som; repeterende lesing, multisensorisk stimulering, VAKT-metoden, helhetslesing og begrepslæring. Tilbakemeldinger fra skolene og lærere er udelt positiv! Det hjelper deg som lærer til å raskt å ta e-Lector i bruk i din undervisning.

OPPLÆRINGSVIDEOER. Ligger nå tilgjengelig på vår webside. Her vises praktiske eksempler på hvordan du bruker
e-Lector. Programmets ulike funksjoner vises i ulike videoer.

e-Lector er meget bra for lese- og skriveopplæring, og gir både deg og dine elever en hyggelig og lærerik hverdag!

Alle får tilgang til en 30 dagers prøveversjon av programmet!

Informasjon om programmet: www.e-lector.no

e-Lector presentasjonen inneholder:

- Hva kan vi bruke e-Lector til på skolen?
- Gjennomgang av veiviser og oppsett av e-Lector
- Tekstarkivet
- Bygge opp øvelsesplaner
- Repeterende lesing
- Skrivestøtte
- Språkstøtte (norsk, engelsk, spansk osv)
- Gjennomgang av spillene for motivasjon
- Glosepugging (Pugg and Play)
- Bruk av skanner/C-Pen
- Opplegg for læring hjemme
- Presentasjon av det nye undervisningsopplegget -Nyhet!!
- Annen funksjonalitet

Påmelding sendes undertegnede senest 15. september 2010.

Velkommen!

Mer om SOLVEIG LYSTER:

I 1996 kom avhandlingen "Preventing Reading and Writing Failure: The Effects of Early Intervention Promoting Metalinguistic Abilities". Solveig Lyster har lang og bred erfaring praksis fra lærer- og spesiallærervirksomhet. Hun har også praksis både som logoped og pedagogisk-psykologisk rådgiver i PP- tjenesten og i voksenopplæringen. Hennes forskningsområder og nåværende arbeidsoppgaver på Institutt for spesialpedagogikk er:

Forsknings- og undervisningsområder er i hovedsak knyttet til språk- og kommunikasjon og lese- og skriveutvikling og vansker innenfor disse områdene, blant annet dysleksi. Utviklingsmessige forhold og vansker innenfor områdene vurderes i forhold til ulike didaktiske perseptiv og innen for ulike kontekstuelle sammenheng. Veiledning og undervisning på alle nivåer fra bachelor - til doktorgradsnivå. Instituttleder ved ISP fra 1/1 2005.


Med vennlig hilsen
David De Bono og Kari Anne Sellevoll

--
www.e-lector.no - david@e-lector.no / kari.anne@e-lector.no
Mobil: +47 97 19 88 89 / +47 98 23 54 00

Les lettere, les raskere, få leselyst!